口吃患者的发病与儿时的语言生活环境有很大的关系，如果是儿童患者，父母可以人为改变孩子生长环境，隔离口吃患者从而组织孩子的好奇模仿行为，孩子的语言学习得到纠正。如果是青少年或者成年人，可以采取心理暗示的方法，先在内心预演一下自己要表达的内容，再小声说出，或者大声说出，这适合于心理自卑的患者，还可以进行“双五训练”从而加强语言的表达能力。